Anderson 聯絡方式＆教學理念

圖為Anderson目前就讀的學校University College London (UCL)

Anderson聯絡方式

Email: andersonenglishstudio@gmail.com
IG: @anderson.ielts

Anderson學經歷

• UCL 第二語言習得博士生 (2023-present)
• UCL MA Applied Linguistics (2021-2022) Distinction畢業
• NTHU 科技管理學院學士班：法律、外文專長 (2016-2020)
• 現任 國立清華大學 語文中心 兼任講師 (2018-present)
• 曾任 彭湘平英文 雅思、文法、字彙、學術英文教師 (2019-2021)
• 曾任 林熙留學考試 雅思讀寫教師 (2019-2020)
• 雅思8.5分（聽讀9分、說寫8分）

Anderson教學理念

1. 學生才是學習的主體，老師只是教練
2. 時間就是金錢，所有課程都講求「效率」與「效果」
3. 重視學生批判性思考能力的培養，而漫無目的地一直背誦
4. 只開我認為「值得讓同學付費來上的課程」，其他資源我一定無償提供

Anderson課程設計理念

1. 區分清楚「上課該做的事」和「回家該做的事」：上課期間，我們全力放在需要老師指導的部分（例如文法體系的建立、寫作範文技巧分析），不浪費課堂時間做太多習題，把能夠回家做的練習都交給同學回家完成，不浪費寶貴的上課時間。課後影片完全開放下載，讓同學可以無限次觀看；即使課程結束，還是很歡迎同學提問。
2. 客製化調整同學作業與練習方向：Anderson嚴格把關每次能招收的學生人數，就是為了讓我能了解每位同學的強弱項，從而給予最正確的建議。雅思班少量開班，而且名額限制為6人，就是因為雅思是非常靈活的考試，10個5.5分的同學，可能有100種不同的問題。因此，我只招收極少量的雅思學生，以確保所有同學都能得到關注。即使是人數較多的學術閱讀與寫作班，每一份作業我也都是親自批改，並會定期給同學回饋與練習建議。
3. 不上無效的內容：我從來不會為了迎合學生需求，給予一些看似蜜糖，實則無用，甚至是毒藥的內容。例如，我不提供學生萬用模板、我不給同學同義字整理表。因為這些東西都是看似超讚，但其實會讓同學表現停滯不前、扼殺同學思考能力，甚至導致退步的資料。以學術寫作而言，我不會給同學萬用架構或依照固定文體(cause-effect, comparison and contrast)教學，因為這些「烏托邦寫作結構」並不存在於西方的大學與研究所中。這些把學術寫作簡化的教學法，只適用於高中以下的寫作。我不開設所謂的「學術聽力」課，也是因為「學術聽力」和「一般聽力」相差無幾，沒必要浪費同學們的錢來上課。總而言之，同學們來上課，一定是獲得真的能運用的內容，而非華而不實的概念。
   

Anderson提供的完整留學服務

1. 備考前：學術閱讀與寫作初階班打好英文聽說讀寫基礎；中階班打好學術英文閱讀與寫作基礎＆同步大量累積單字、聽說實力
2. 備考中：高效率、高效能的雅思解題衝刺班，讓你無後顧之憂地專心衝考試
3. 申請中：留學選校建議、SOP指導、CV指導、面試指導、留學Essay指導【目前文件撰寫與潤稿服務尚未提供班外生】
4. 出國前：學術閱讀與寫作進階班，紮實打好學術寫作能力＆提升批判性思維
5. 出國後：視需求回鍋參加不定期開課的學術閱讀與寫作高階班，持續深化寫作實力（可以同步藉由寫作業宣洩留學過程中的煩悶XD）